TÍTULO DESCRIPTIVO: NUESTRO CORTO A TRAVÉS DE STOP MOTION
CENTRO DE INTERÉS: Día del Libro
NIVEL AL QUE VA DIRIGIDO: Alumnado de 6º de primaria
TEMPORALIZACIÓN: 2 a 3 semanas
MATERIAS IMPLICADAS: Lengua, Artística (plástica) y Matemáticas.
IDIOMA: Español
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LO QUE SE PRETENDE QUE EL ALUMNADO APRENDA O TRABAJE:
A través de esta situación de aprendizaje pretendo que el alumnado sea capaz de elaborar una pequeña historia con su introducción-nudo-desenlace y que luego le den vida a través de la aplicación de Stop Motion. Para ello tendrán que poner en juego una serie de competencias relacionadas con las tres áreas implicadas.
JUSTIFICACIÓN:
Desde hace varios años, estamos viendo en nuestras aulas una desmotivación generalizada por la lectura y la escritura. Cada vez más, los alumnos/as son menos creativos en sus escrituras libres, más breves y realizan estas tareas con mayor sacrificio, perdiendo el gusto de su realización en el camino.
Con motivo de la semana del libro escolar y para fomentar el gusto por la lectura, la expresión oral, escrita y desarrollar a su vez la competencia digital, el alumnado va a elaborar un pequeño corto inventado por ellos a través de Stop Motion.
Para ellos, se dispondrán en pequeños grupos cooperativos e inventarán su propio cuento que deberán grabar, para ellos deberán de ilustrar los escenarios. Una vez realizada la grabación deberán ajustar los tiempos para ponerle voz a las diferentes escenas.
Posteriormente, se compartirán los cortos y se reflexionará acerca del proceso.